为纪念陶行知先生诞辰131周年，10月18日下午，学校组织“小陶子宣讲团”成员参观山西陶行知研究馆，回顾陶行知生平，缅怀大先生伟业。

在讲解员的带领下，“小陶子宣讲团”成员认真有序参观了山西陶行知研究馆。大家认真参观展览，通过丰富的图文资料用心感悟行知精神，接受精神的洗礼，领略万世师表、领路行知。

在参观学习过程中，“小陶子宣讲团”的讲解员声情并茂地讲述了陶行知先生的生平事迹、办学历程。陶行知先生是我国近代伟大的人民教育家、社会活动者、爱国者。他创办的晓庄师范、育才学校，发起组织的“国难教育社”“山海工学团”“生活教育社”等是他教育实践的典范。他所创立的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的生活教育学说符合教育的内在规律，对于今天乃至中国未来的教育改革和发展，仍有着重要的理论价值和现实意义。

此次活动使小陶子们深刻认识到，陶行知先生的思想在任何时代都熠熠生辉，同时意识到自己作为新时代青年的责任与使命。大家纷纷表示，要学习陶行知先生无私奉献、艰韧奋斗不拔的精神，刻苦学习、不断求索，秉承初心、积极向上，在此向全校师生发起倡议：

千秋孔子，百年行知。为传承“捧着一颗心来，不带半根草去”的大爱奉献精神，争做“陶氏”教育人，让自己拥有“陶氏”般的“四颗心”：

一是“仁爱之心”，以自己对中华民族、对人民大众深沉的“爱”，转化为对教育事业的爱、对学生的爱，让“爱满天下”。

二是“农民化之心”，让自己“与农人共鸣，从最多数最不幸的人出发”，心甘情愿地“为农人活，为农人死，和农人共甘苦，同休戚”，守住自己的初心、守住学生们健康快乐成长的心。

三是“新型教师之心”，让自己既要有“农夫的身手”和“科学的头脑”，还要有改造“社会的精神”，坚持“在生活中受教育，教育在种种生活中进行，为了生活的向上向前而教育”，坚持“教学做合一”，以“做真人”、“育真人”为终极目标，坚持不懈地“真教、真学、真做”。

四是“教育家之心”，以教育为信仰，以教育为终身事业追求，“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”。

（供稿：党委宣传部、陶行知研究中心）