按照学校党委部署，经济系深入扎实开展“改革创新、奋发有为”大讨论，规定程序不走样，自选动作有特色，努力在“六个破除”“六个着力”“六个坚持”上下功夫，立足本系实际，突出问题导向，对标一流，发现问题、正视问题、解决问题，采取一系列措施狠抓落实，有力促进了团学工作创新提质，收到了良好效果。

改革：立足全员全过程全方位育人，对标“优良育人生态构建”，创建“三推进”思政教育模式，着力解决思政教育针对性不强问题

经济系着力在破除自我满足、随遇而安上下功夫，按照校党委构建相互共容、同生共长、和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣的优良育人生态总体思路，改革思政教育模式，深入推进“课堂育人”“实践育人”“校园文化育人”。为贯彻落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神，经济系领导和教研室主任带头深入课堂听课实现全覆盖，把控“课程思政”，推进责任压实，要求所有教师贯彻教书育人理念，每节课都蕴含“思政味道”，实现各类课程与思政理论课同向同行、协同发力。坚持“知行合一”“教学做合一”，深入开展主题团日和实践教育活动，努力做到全系一盘棋、月月有主题、周周有实践、天天有诵读，切实引导学生把社会主义核心价值观融入日常学习生活各方面，转化为情感认同和行为习惯。坚持以文化人、以文育人，在全校率先成立行知文化小陶子宣讲团，依托学校“陶行知教育研究馆”和“校史展”，宣讲、弘扬行知精神，普及校史校情知识，助力学校“办学90年建校20年”庆祝活动，推动“校园文化育人”不断深入。

创新：立足落实立德树人根本任务，对标“培育时代新人”，探索团学“345”工作路径，着力解决团学工作理念不清问题

经济系着力在破除僵化保守、因循守旧上下功夫，以学生为主体，关爱学生、服务学生，把落实立德树人根本任务贯穿教育教学全过程。创立了“345”团学工作思路——“3”是创建优良“三风”（班风、学风、系风），努力形成班风带学风、学风带系风的良好风气；“4”是打造辅导员、团学干部、学生党员、宿舍长四支队伍，形成辅导员教育引导、团学干部管理服务、学生党员模范带头、宿舍长亲情关怀的齐抓共管育人模式；“5”是落实立德树人根本任务，创新宿舍长育人模式，突显小小马克思社团特色，做强实践育人共同体品牌，实现培育“好读书、会言表、懂写作、善应用、能作为”的优秀毕业生目标。

行动：立足班风学风系风建设，对标学校“育人质量振兴工程”要求，实施“三坚持”学风提升行动方案，着力解决学生学习主动性不够问题

经济系着力在破除封闭狭隘、慵懒散漫上下功夫，牢牢扭住学校“内涵发展、质量提升”年度发展主题，多措并举、多方联动，出台《经济系学风提升行动方案》，大力加强学风建设。坚持以优良教风带动学风。深入开展“教育教学”大讨论和“课堂革命”，教师不断更新教学内容、改进教学方法、丰富教学手段，增强课堂互动，激发学生兴趣。建立教师与辅导员联动机制，教师及时纠正学生不良行为、填写《课堂信息反馈表》，将纪律卫生和课堂氛围等情况及时反馈辅导员。坚持以强化管理培育学风。开展辅导员值班日巡查，全面巡查各班上课学习情况；充分发挥学风建设委员会作用，集中检查早晚自习和上课情况；严肃考风考纪，做好教育引导，对违规学生严肃查处；开展学业状况调查，分析学生成绩，提出应对措施；强化家校（系）共建，密切沟通联系，完善学生成绩和学业警示通报家长制度；建立校（系）共育机制，协同各方力量，增强身为教育者的责任感和使命感。坚持以提升服务促进学风。建立系领导、党员教师联系学业困难学生制度，组织学困学生恳谈会、考研培训会、就业指导推荐等活动，关心关注每一位学生，多渠道满足学生不同发展需求；大力推进宿舍长“5+X”服务育人模式，充分发挥宿舍长的导向、导学、导行、导知、导则作用，引领学生树立自尊自立、爱学勤思、团结互助、自强自信的良好形象。加强学习场所管控，优化教室软硬件设施，合理规划公共学习区域，为学生学习营造良好环境。

（撰稿：刘晓峰）